3月20日，新疆医科大学副校长刘涛带领教师教学发展中心主任白生宾、教务处副处长唐金华及校督导办领导和专家一行，莅临马克思主义学院，参加“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室的教研活动。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室按照六个环节依次开展备课活动。主备教师介绍教学设计、授课思路、重难点和案例运用；全体教师根据主备内容展开进一步研讨，总结分析上一轮授课痛点、共享资料与经验；由课程专家万霞教授进行针对性点评；督导组专家予以指导总结；集体观看教育部组织的中央党校专家曹普教授的示范性讲授；教研室结合主备说课、专家示范性授课、研讨内容和专家指导意见，确定授课教案，并应用到教学实践中。

在听完主备教师的备课环节后，刘涛副校长给予了充分肯定，并对教研室的集体备课进行悉心的指导。她指出，集体备课可以尝试突破教研室界限，邀请不同教研室参与教研活动，结合不同思政课课程间的教学内容和教学痛点展开充分交流。学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点，了解学情可以运用多种方式，如问卷调查、师生课下交流及对试卷进行系统分析等。唐金华副处长建议，思政课在集体备课前、中、后都要下足功夫，只有这样，才能在课堂上带领学生不断拓宽视野，针对党的先进理论从纵向和横向等不同维度展开深入阐释，讲好党和国家发展的方针、路线和政策。

要将高校思政课建设成为大学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的课程，需要付出诸多努力，其中集体备课是规范教师教学的关键一环。通过集体备课，教师对教学大纲、教材、学情、教学内容、教学方法、教学手段等集思广议，可以有效提升教学和科研水平。任课教师在集体备课中做到有资源共分享、有问题共探讨、有经验共交流，真正做到以备促学、以备促教，才能共同推动课堂授课“精益求精”。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2024年3月18日，恰逢习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话五周年，总书记围绕思政课建设发表的一系列重要论述，为办好思政课指明了方向，为思政课教师发展成长明确了目标要求。此次校领导及教学督导专家现场指导思政课教研活动，也体现出校党委对于思政课的高度重视和殷切关怀。今后，马克思主义学院也将进一步聚焦教师教学发展，坚决贯彻新时代党的治疆方略，矢志不渝着力培养服务新疆社会稳定和长治久安的高素质人才。